彩泥制作对于听障儿童训练的作用
[ 编辑:赵静 | 时间:2021-07-18 21:19:26 | 浏览:3次 | 文章来源:原创 ]
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孩子天生喜欢玩泥巴,不管什么样的儿童,只要你提供了沙和水,他们就会玩出不同的花样,不需要有人告诉他们怎么玩耍。这几年来彩泥出现在儿童的视野里,因为其轻巧,颜色丰富,造型容易深得小朋友们的喜欢,彩泥也被很多老师用在劳动技术课堂,用在美术教学,用在创意设计。如何发挥彩泥在听障儿童康复中的作用呢?我们来聊一聊。

我在陪孩子进行听力康复训练过程中,带他进行彩泥制作,让他帮我拿不同颜色的彩泥,在让他做我小助手的过程中去认识了颜色。比如我要做一个苹果,我请孩子帮我找到大红色的彩泥,孩子就会在一推彩泥里去寻找红色,这是锻炼他的认知能力和理解力,然后我还会问他:“你找给我的是什么颜色啊?可以告诉我吗?”这里就需要让他能够主动表达出来。我们在制作苹果的过程中,还会用到揉一揉,搓一搓,压一压等动词,我们带着孩子进行制作过程,通过他的感官体验能够迅速理解词汇的含义。除了认识颜色,理解动词,还可以了解制作的步骤,比如第一部,第二部,第三部等,让孩子有顺序的概念。

制作彩泥作品之后,我们还会利彩泥作品进行故事表演和故事讲述活动,来丰富孩子的感官体验,让他们在一个活动中发现多种能力,锻炼听,说,理解,动手等综合能力。通过这样的活动,我们发现孩子对于词汇的理解就变得记忆深刻,孩子对于词汇的表达就更加贴合语境。

对于不理解的词汇和语言,我们也可以制作彩泥的方式进行康复训练,彩泥制作的过程是需要调动孩子的视听触等多个感官的体验。


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