孩子之所以没有目标,可能是你忽略了这几件事!
[ 编辑:张冬雪 | 时间:2021-11-10 16:25:16 | 浏览:1次 | 文章来源:525心理网 ]
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经常听到家长说这个现象:我的孩子一点目标都没有,每天得过且过的,看着着急啊。

或者说:怎么他对未来一点想法都没有呢?小小年纪就像个咸鱼似的,看着就来气!

于是乎,他们就把任务交给我:你能否启发他一下,让他有个目标?完了还不忘补充一句:最好是和学习有关系的。

我表示很无奈,因为我知道除了社会大环境,让现在的孩子过早的衣食无忧,因此少了一些树立大理想的动力以外,家庭仍旧是孩子建立目标和理想的温床。

那么为什么孩子会没有目标呢?从我的个案里我找到了以下几个因素:

01

父母对“目标”的理解太局限

我曾经问一个妈妈:你觉得“目标”是什么呢?

她说:很简单,马上期中考试了,孩子就应该有个明确的目标,考班级第几名,或者提高多少分数。

我说:这的确是个很清晰的目标。还有吗?

她说:我对她要求也不高,就这点想法吧。

大家看看,这个妈妈说“我对孩子要求不高”,所以就确立这一个目标。

这就是问题啊,在这位妈妈的眼里,目标这个词,就仅仅是和成绩挂钩的。那这会给到孩子什么影响呢?

当父母一提到目标,孩子就联想到考试和成绩,如果是天生热爱学习和考试的孩子还好,一旦这个孩子本来就动力不够,学习吃力,那么他一听到“目标”二字,他就会紧张又警惕,以后就会对“目标”敬而远之。

02

父母曾经否定孩子的目标

这个更加常见,我有个个案是初三学生,以前成绩很不错,中考前状态滑落,喜欢打游戏,表示对上学恐惧,因此经常请假在家。

关键是,他还喜欢打游戏。请假在家,也会拿出很多时间打游戏。妈妈曾旁敲侧击的问他:你以后想干什么呀,从事什么工作啊?

孩子说:做电竞主播。

我一听,机会来啦!于是和他在一次训练前就谈论电竞这个行业,我问他:你的偶像是谁啊?

他说了一个名字,我让他描述一下这个人的特征。他很有兴致的都说了。

后来我看了这个主播的微博,也查了他的资料,在第二次第三次催眠训练前,都和这个孩子谈起他的他。

在谈到第四次的时候,这个孩子变了,他不想谈了。他说:我觉得做电竞主播没什么好的。我以后不做这个了。

我问:那你想做什么呀?

他说:我要做游戏开发的工程师。

我并没有表现兴奋,而是平静的问:怎么想到做这个工作啊?

他说:因为做主播又辛苦又要吃青春饭,做游戏开发的,能做得持久,而且也有技术含量。

我问:你决定啦?

他说:嗯,决定了。

我说:决定了,我就要恭喜你。

然后他自言自语:以后我要学好英语,因为我要做英文的游戏开发工程师。

后来这个孩子考上了理想的高中。

在此之前,妈妈忧心忡忡的说:如果他要去做游戏直播,那就完蛋了。

妈妈才了解到一个道理:当孩子有了某个目标以后,我们不要轻易的去否定。而是在他的这个目标上去做一些梳理和引导,那么孩子就有机会真的确立一个健康的,符合自己优势特长的目标。

有些父母听到孩子说:我要做科学家。就会指着孩子的作业说:就你这水平,还科学家呢。

于是孩子就觉得自己很不配,不配拥有高尚的理想,以后就再也不敢有理想了。

03

父母忽略了孩子曾经树立的小目标

老一辈说的好:饭要一口一口吃,事要一件一件做。其实任何一个习惯的建立也是如此,如果一个事情你过去从没有做过,你很难一夜之间就对他建立熟悉感和掌控感。

建立目标也是同样的道理,如果一个人从小到大都没有过目标,他对目标的概念,以及实施的过程都会很模糊,很陌生。

而反之,如果他经常会锁定目标,并做到了。那么他对目标这个词,就会充满熟悉和热情,因为那是他经历过的。

曾有个男孩B,他家长一直说他没有目标。后来我问孩子:你今天做完催眠训练,回家打算做什么呀?

他说:我打算回家先下楼运动半小时,再回家吃饭,然后饭后就开始做作业了。

我故意说:看来你是个很有计划和目标的人啊!

他愣了一下问我:老师,我这也算目标吗?我爸妈从来不这么认为。

是的,爸妈认为的目标和日常的计划无关,只与人生的理想,以及考试成绩有关。

可是未来的人生太遥远,而考试成绩又让人充满压力,所以我们需要从“小”做起,先建立“小而美”的目标。

我对孩子说:当然是目标啦,只要你回家真的做到了,那你就是一个有目标,又有能力实现目标的人,很了不起。

第二天他妈妈告诉我:孩子回到小区就跑步去了,后来回来吃了晚饭,就开始写作业,一口气写了一个多小时,这真是大变样啊。

我告诉他妈妈:因为他有目标了呀。

妈妈说:原来这也算是目标。

是的,这也是目标。

我们要知道一个心理原理:让我们重复做一件事的动力是什么?

是两个因素:熟悉感和成就感。

熟悉带来安全,成就感带来自信。如果一个孩子曾经有过一个小目标,并且轻而易举实现了,他就会有成就感,就会在内在给自己评价:我是一个能实现目标的人。

那么未来他就敢重复去做,于是他的自信和目标,都会如同滚雪球似的,越来越足,越来越大。

所以,父母在希望孩子有目标,有理想之前,先要转换眼光,用多维度的视角去看待目标。

那你才能引导孩子成为有目标的人。

就如同此刻,你拿出8分钟时间阅读这篇文章,你也可以问自己:我的目标是什么呢?我想从这篇文章里获得什么呢?

再比如,你看完文章,你会去处理一份工作,或者你要给家人准备一顿饭,抑或你会去见一个朋友……你都可以问自己:我要如何完成这份工作?我要给家人准备一份怎样的饭?

我和朋友见面谈些什么?在哪里谈?

这些都可以是你的目标,有了目标,你的潜意识就开始对目标精准定位,因此你既节约了选择的时间,也提高了你做一切事情的效率。

如果今天你做到了这一切,明天早晨你还可以问自己:我今天的目标有哪几个?

于是你一整天都会过得更加有条理也很充实。

如此周而复始,你就是一个充满目标感又高效的人,你可以开始建立更大的理想和目标,并把这个大目标和每日的小目标贯穿起来,一步一个阶梯去实现。

那么你的孩子理当如是,也将变得有条不紊,从容不迫。

 


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